صفحه خانه نقشه سایت تماس با ما
English | فارسی
يکشنبه 18 خرداد 1404 - 11 ذو الحجة 1446
 The Role of the Dimensions of Organizational Training Climate and Personal Learning Orientation on Professional Learning of Tabriz University of Medical Sciences
2020 , 11 , 1 Persian article
Research
 Quality of Health Care Delivery
Malek Ghorban Niyati 1, Abolfazl Ghasemzadeh Alishahi 2, Isa Barghi 3,
  • Received 8/27/2019
  • Receipt 11/3/2019
  • Published 3/20/2020
Background and Objectives: In order to synchronize the organization's manpower, professional learning should be done continuously by creating an appropriate organizational learning climate. The present study aimed to investigate the role of educational organizational learning dimensions and job orientation on personal learning in Tabriz University of Medical Sciences.
\
Material and Methods: This was a descriptive cross-sectional study. The sample consisted of 220 employees of Tabriz University of Medical Sciences who were selected by proportional stratified sampling. Required data were obtained through standard questionnaires including organizational learning atmosphere of Tracey & Tews, Personal Learning Orientation of Tarno and professional learning of Lei, et al questionnaire. Data were analyzed using SPSS v.21 software using descriptive statistics, and Pearson correlation test and path analysis were applied using LISREL software.

Results: The highest mean among the dimensions of organizational education was related to management support dimension and the mean of personal learning orientation was higher than the organizational learning atmosphere. The results of the analysis of the Lizerl path indicated that organizational education dimensions including management support (β = 0.52), occupational support (β =0.63), organizational support (ß = 0.67) and personal learning orientation (β = 0.87) had a positive effect on the level of professional learning of employees of Tabriz University of Medical Sciences and their model has a good fit.

Conclusion: The organizational learning climate and personal learning orientation had a direct positive effect on the rate of professional learning of Tabriz University of Medical Sciences employees.
Adolescent HealthPersonal Learning OrientationProfessional Learning
184
100
 
  اهم فعالیتها و دستاوردهای گروه آموزش پزشکی

 اهم فعالیتها و دستاوردهای گروه آموزش پزشکی

.     برگزاري كارگاههاي آموزشي براي اعضاي هيات علمي و كارشناسان دفاتر توسعه

راه اندازي دوره فلوشيپ مهارتهاي دانشگاهي براي كارشناسان دفاتر توسعه و اعضاي هيات علمي

طراحي و تصويب دوره كارشناسي ارشد آموزش علوم پزشكي بصورت نيمه حضوري

اجرای دو دوره کارشناسی ارشد

ایجاد مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی

برگزاری کارگاههای ضیافت اندیشه اساتید

برگزاری کارگاههای حاکمیت بالینی

برگزاری کارگاهها آموزشی برای دانشجویان PhD و دستیاران

طراحی و اجرای کارگاههای آموزش پزشکی برای سایر دانشگاهها

كمك به بازنگري برنامه راهبردي حوزه معاونت آموزشي دانشگاه

كمك به تشكيل كميته ارتقاي رتبه دانشگاه و ارائه كمك هاي مشاوره و اجراي آن در دانشكده‌ها

جلب همكاري اساتيد براي تقويت شوراي گروه

همكاري موثر در مراحل ايجاد مركز پژوهش در آموزش علوم پزشكي

تدوين بسته‌هاي آموزشي چند رسانه‌اي و كمك به تدوين محتواي آموزشي الكترونيكي كارگاه ها و دوره‌هاي آموزش مهارتهاي دانشگاه

فعاليت مستمر بعنوان دبيرخانه جشنواره آموزشي شهيد مطهري

 


آدرس پست الکترونیک :
edc@tbzmed.ac.ir
کلیه حقوق این سایت متعلق به مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی تبریز می باشد.